Cookie settings

Cookies and comparable technologies are used on our website for the anonymous processing of personal data and device information. This is to ensure the technical operation of the website and certain functionalities, to enable the integration of external content and services and to carry out statistical evaluations to improve the website. Certain cookies are absolutely necessary for the operation of the website. You can give your consent to our cookies below and change it at any time via the cookie settings (in the footer).

Skip to main content

2024

Rieckmann, M./ Thomas Muñoz, R. (eds.) (2024): World Review: Environmental and Sustainability Education in the Context of the Sustainable Development Goals. Milton: Taylor & Francis Group.

Maurer, B./ Rieckmann, M./ Schluchter, J.-R. (eds.) (2024): Medien – Bildung – Nachhaltige Entwicklung. Inter- und transdisziplinäre Diskurse. 1. ed. Weinheim: Beltz Juventa. https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/52138-medien-bildung-nachhaltige-entwicklung.html.

Rieckmann, M./ Giesenbauer, B./ Nölting, B./ Potthast, T./ Schmitt, C. T. (eds.) (2024): Nachhaltige Entwicklung von Hochschulen. Erkenntnisse und Perspektiven zur gesamtinstitutionellen Transformation. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich (Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)). https://shop.budrich.de/produkt/nachhaltige-entwicklung-von-hochschulen/.

2023

Wolff, L.-A./ Shephard, K./ Rieckmann, M./ Vega-Marcote, P./ Belluigi, D. Z./ Cheah, S. L./ Skarstein, F. (eds.) (2023): Transformative Learning, Teaching and Action in the Most Challenging Times. Lausanne: Frontiers Media SA. http://doi.org/10.3389/978-2-83251-156-5.

2022

Vare, P./ Lausselet, N./ Rieckmann, M. (eds.) (2022): Competences in Education for Sustainable Development. Critical Perspectives. Cham: Springer International Publishing. https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-91055-6.

2020

Quiroz Posada, R.E./ Rieckmann, M. (eds.) (2020): Competencias en la educación superior: experiencias investigativas y enfoques innovadores. Envigado: Institución Universitaria de Envigado, Universidad de Antioquia. PDF (online)

Bormann, I./ Rieckmann, M./ Bauer, M./ Kummer, B./ Niedlich, S./ Doneliene, M./ Jaeger, L./ Rietzke, D. (2020): Sustainability Governance at Higher Education Institutions. BMBF Project „Sustainability at Higher Education Institutions: develop – network – report (HOCH-N)”, 2nd, updated edition, Berlin, Vechta. PDF (online)

Bormann, I./ Rieckmann, M./ Bauer, M./ Kummer, B./ Niedlich, S./ Doneliene, M./ Jaeger, L./ Rietzke, D. (2020): Nachhaltigkeitsgovernance an Hochschulen. BMBF-Projekt „Nachhaltigkeit an Hochschulen: entwickeln – vernetzen – berichten (HOCH-N)“, 2nd, updated edition, Berlin, Vechta. PDF (online)

Rieckmann, M./ Bormann, I. (eds.) (2020): Higher Education Institutions and Sustainable Development. Implementing a Whole-Institution Approach. Printed Edition of the Special Issue Published in Sustainability. Basel: MDPI. PDF (online)

Scherak, L./ Jaeger, L./ Frost, H./ Grubnic, D./ Gruszka, K./ Rammel, C./ Rieckmann, M./ Bernhardt, J./ Deporta, T./ Osório Peters, S./ Saldanha Nunes, R./ Maria Amaral, C./  Mariza Monteiro, S./ Anjos, R./ Cabecinha, E./ Nunes, M./ Chrysanthopoulou, F./ Friis Lindner, L. (2020): Project „SDGs Labs“. WP 3 Report: Transformative Learning Environments, Methods and Tools for Implementing the SDGs in the Agribusiness and Food Production Sector. Vienna. PDF (online)

Bernhardt, J./ Deporta, T./ Rieckmann, M./ Jaeger, L./ Scherak, L./ Gruszka, K./ Lintner, L./ Campos, S. I./ Amaral, C./ Saldhena, R./ Osório Peters, S. (2020): Project „SDGs Labs“. WP 1 Report: Common Knowledge Base and Need Analysis. Vienna. PDF (online)

2019

Clemens, I./Hornberg, S./Rieckmann, M. (eds.) (2019): Bildung und Erziehung im Kontext globaler Transformationen. Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Leverkusen-Opladen. PDF (online)

UN Environment (2019): Global Environment Outlook GEO-6: Healthy Planet, Healthy People. Cambridge: Cambridge University Press, https://www.unenvironment.org/resources/global-environment-outlook-6 (Marco Rieckmann: chapter 4.2.4 Education, and contribution to the chapters 17 Systemic Policy Approaches for Cross-cutting Issues and 22 Pathways toward Sustainable Development)

Bormann, I. / Rieckmann, M. / Bauer, M. / Kummer, B. / Niedlich, S. (2019): Sustainability Governance at Higher Education Institutions (beta version). Project „ Sustainability at Higher Education Institutions: develop – network – report (HOCH-N)”, Berlin, Vechta.

2018

Bormann, I. / Rieckmann, M. / Bauer, M. / Kummer, B. / Niedlich, S. (2018): Nachhaltigskeitsgovernance an Hochschulen (Betaversion). BMBF-Projekt "Nachhaltigkeit an Hochschulen: entwickeln - vernetzen - berichten (HOCH-N)", Berlin, Vechta.

2017

UNESCO (2017): Education for Sustainable Development Goals. Learning Objectives. Paris: UNESCO. http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002474/247444e.pdf (Lead authors: Marco Rieckmann, Lisa Mindt, Senan Gardiner)

Niedlich, S./Kummer, B./Bormann, I./Rieckmann, M./Bauer, M. (2017): Governance-Regler als Heuristik für die Analyse von Nachhaltigkeitsgovernance an Hochschulen. AP Gov. Arbeitspapier No. 2. https://www.hochn.uni-hamburg.de/-downloads/ap2-governance-regler.pdf

2016

Barth, M./Michelsen, G./Rieckmann, M./Thomas, I. (eds.) (2016): Routledge Handbook of Higher Education for Sustainable Development. London. (Link)

Barth, M./Rieckmann, M. (Hrsg.) (2016): Empirische Forschung zur Bildung für nachhaltige Entwicklung - Themen, Methoden und Trends. Opladen, Berlin, Toronto. (Link)

Biberhofer, P./ Bockwoldt, L./ Rieckmann, M./ Ambros, M./ Rammel, C./ Lintner, C./ Bernhardt, J./ Cincera, J./ Bernatíko, P./  Bohuslav, B./ Franková, E./ Boman, J./ Olsso, M./ Lundgren, E./ Brunner, K./ Medek, M. (2016): Joint CASE Report on Content and Methods for the Joint Master Program on Sustainability-driven Entrepreneurship. Wien. http://www.case-ka.eu/wp/wp-content/uploads/2016/06/Joint-CASE-Report-on-Content-and-Methods-for-the-Joint-Master-Program-on-Sustainability-driven-Entrepreneurship.pdf

2015

Bernhardt, J./Elsen, S./Lintner, C./Biberhofer, P./Rammel, C./Schmelz, D./Ambros, M./ Rieckmann, M./Bockwoldt, L./Cincera, J./Orsáková, P./Cerný, M./Boman, J. (2015): CASE Needs Analysis. Summary. Findings on Competencies for Sustainability-driven Entrepreneurship. Based on interviews with partners from sustainability-driven enterprises and universities. Wien. https://www.case-ka.eu/index.html%3Fp=495.html

2011

Barth, M./Rieckmann, M./Sanusi, Z. A. (eds.) (2011): Higher Education for Sustainable Development: Looking Back and Moving Forward. Bad Homburg.

2010

Rieckmann, M. (2010): Die globale Perspektive der Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. Eine europäisch-lateinamerikanische Studie zu Schlüsselkompetenzen für Denken und Handeln in der Weltgesellschaft. Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag.

2008

Michelsen, G./Rieckmann, M. (Hrsg.) (2008): Internationaler Masterstudiengang 'Sustainable Development and Management'. Band 1: Handbuch für den Masterstudiengang. Frankfurt/Main.

Michelsen, G./Rieckmann, M. (Hrsg.) (2008): Internationaler Masterstudiengang 'Sustainable Development and Management'. Band 2: Einführung in nachhaltige Entwicklung. Frankfurt/Main.

Michelsen, G./Rieckmann, M. (Ed.) (2008): International Master’s Programme in Sustainable Development and Management. Volume 1: Handbook for the Master’s Programme. Frankfurt/Main.

Michelsen, G./Rieckmann, M. (Ed.) (2008): International Master’s Programme in Sustainable Development and Management. Volume 2: Introduction to Sustainable Development. Frankfurt/Main.

Michelsen, G./Rieckmann, M. (Ed.) (2008): Programa de Maestría Internacional ‘Sustainable Development and Management’. Volumen 1: Manual para el Programa de Maestría. Frankfurt/Main.

Michelsen, G./Rieckmann, M. (Ed.) (2008): Programa de Maestría Internacional ‘Sustainable Development and Management’. Volumen 2: Introducción al Desarrollo Sustentable. Frankfurt/Main.

Sack, K./Stierle, S./Karch, K./Rieckmann, M./Uriona, V./Loeber, K. (2008): Vom Süden lernen. Lateinamerikas Alternativen zum Neoliberalismus. Hamburg.

2007

Adomßent, M./Albrecht, P./Barth, M./Burandt, S./Franz-Balsen, A./Godemann, J./Rieckmann, M. (2007): Sustainable University – Eine Bestandsaufnahme. INFU-Diskussionsbeiträge 34/06. Lüneburg.

2006

Kuhn, K./Rieckmann, M. (Hrsg.) (2006): Wi(e)der die Armut? Positionen zu den Millenniumszielen der Vereinten Nationen. Frankfurt/Main.

2005

Adomßent, M./Rieckmann, M. (2005): Entwicklung eines Bildungskonzepts für Nachhaltigkeit für Institutionen des Elementarbereichs. INFU-Diskussionsbeiträge 26/05. Lüneburg.

2004

Rieckmann, M. (2004): Lokale Agenda 21 in Chile. Eine Studie zur Implementation eines lokalen Agenda 21-Prozesses in der Cuenca del Lago Llanquihue. München.

Stoltenberg, U./Adomßent, M./Rieckmann, M. (2004): Nachhaltigkeit in Bildungsinstitutionen in Schleswig-Holstein. Entwicklung eines Bildungskonzeptes für ausgewählte Zielgruppen. Lüneburg.