Forschung und Projekte

Wie kaum ein anderes Medium lässt Musik demenziell beeinträchtige Menschen Identität, Kompetenz und Zugehörigkeit erleben. Die Fachtagung „Musik & Demenz“ an der Katholischen Akademie Stapelfeld vermittelt Konzepte und Methoden, die es Menschen mit Demenz unterschiedlichen Schweregrads ermöglichen, Musik zu erleben und selbst zu musizieren. Grundlage der vielfältigen praxisbezogenen Workshops für das stationäre wie auch häusliche Umfeld bilden Vorträge zu aktuellen Erkenntnissen aus Neurologie, Musiktherapie und Musikgeragogik. Die Veranstaltung unter der Leitung von Prof. Dr. Theo Hartogh (Universität Vechta) und Dr.in Ulrike Kehrer (Kath. Akademie Stapelfeld) am 20. und 21. April richtet sich an haupt- und ehrenamtliche Tätige aus Pflege und Betreuung sowie Musikgeragogik, -therapie und -pädagogik.

Studierende der Universität Vechta und der Universität Mozarteum Salzburg, Standort Innsbruck, haben unter der Leitung von Friedhelm Bruns und Prof. Dr. Kai Koch (beide Uni Vechta) ein digitales Mitmach-Konzert für Kinder zwischen 5 und 9 Jahren entwickelt.

Inhalt: 

Müll macht Musik - das digitale Kinderkonzert „Dose Doris macht Urlaub“

Am 17. Januar 2023 fand das digitale Kinderkonzert „Dose Doris macht Urlaub“ statt und war mit 80 Kindern und Erwachsenen im Publikum, die die kleine Dose begleiteten, ein voller Erfolg.

Dose Doris büchste aus dem tristen Alltag als Assistentin der Detektivin Klanghaft. Auf ihrer Reise lernte sie im Wald einen alten Eimer, am Strand eine weggeworfene Flasche und in der Stadt ein herumliegendes Gummiband kennen. Doris zeigte dem Publikum, wie aus diesen Gegenständen ganz einfache Musikinstrumente gebaut werden können: Aus Eimern und Töpfe wurden Trommeln, aus mit Wasser befüllten Flaschen wurden Flöten und mit vielen Gummibändern und einer Plastikdose konnte eine eigene, kleine Gitarre gebaut werden. Das Publikum folgte der Einladung der Dose Doris und so verwandelten sich kurzerhand viele Wohn- und Kinderzimmer Niedersachsens in kleine Konzertsäle.

Die Detektivin Klanghaft hingegen begab sich mit dem Publikum auf Spurensuche. Als verkleidete Nachwuchsdetektive gaben sie entscheidende Hinweise, sodass Detektivin Klanghaft es in der Stadt schaffte, Doris wiederzufinden und sie zusammen mit ihren Freunden vor der Müllarbeiterin und dem Wurf in die Tonne zu retten. Gemeinsam feierten Dose Doris, ihre Freunde, Detektivin Klanghaft und das Publikum mit ihren selbst gebauten Musikinstrumenten eine große Abschlussparty.

Das digitale Kinderkonzert wurde von Studierenden des interdisziplinären Seminars „Grundlagen und Praxis der Musikvermittlung und Konzertpädagogik“ (Leitung: Friedhelm Bruns) und des musikpädagogischen Seminars „Angewandte Musiktheorie“ (Leitung: Prof. Dr. Kai Koch) in digitaler Kooperation mit der Universität Mozarteum Salzburg, Standort Innsbruck entwickelt.

Im Seminar von Friedhelm Bruns setzten sich die Studierenden zunächst wissenschaftlich mit wichtigen Definitionen und Handlungsfeldern des Arbeitsfeldes Musikvermittlung und Konzertpädagogik auseinander und analysierten als Vorbereitung auf das Konzert verschiedene Kinderkonzertformate.

Mit Unterstützung des Medienkompetenzzentrums Vechta wurden für die Schauspiel-Sequenzen GreenScreen-Videos und für die verschiedenen Gegenstände Synchronisationsaufnahmen produziert. Die Studierenden zeichneten digital die Gegenstände als Grundlage für die darauffolgenden Animationen. Alle Elemente wurden schlussendlich in einzelne Konzertfragmente zusammengeschnitten und im Rahmen des Konzerts abgespielt.

Teilnehmende eines Musikpädagogikseminars (Ltg. Prof. Dr. Kai Koch) im Master of Education von der Universität Vechta haben eine musikalisch umrahmte Präsentation des Kinderbuches „Ich bin anders als du“ des Carlsen-Verlags, geschrieben und illustriert von Constanze von Kitzing, veranstaltet.

In einer Kooperation mit Prof.in Dr.in Heike Henning und Studierenden von der Universität Mozarteum Salzburg wurde während des Semesters ein digital-interaktives musikalisches Konzept für die Buchvorstellung entwickelt. Verschiedene spielerische Interaktions- und Vermittlungselemente wie gemeinsames Singen, Musizieren, Instrumentenvorstellungen, einer rhythmischen Schatzsuche und Bewegungsspielen brachten den Kindern im Alter von 5 bis 10 Jahren das Thema Diversität auf spielerische Art nahe.

Vorgelesen wurde das Kinderbuch von der Autorin selbst, die zusammen mit den Kindern und Familien anhand ihrer Bilder auf Spurensuche nach Unterschieden und Gemeinsamkeiten ging. Das digitale und technische Konzept wurde von Friedhelm Bruns, Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fach Musikpädagogik, entwickelt und durchgeführt.

Die Onlineveranstaltung war mit über 100 Anmeldungen ein voller Erfolg und wird sicherlich nicht das letzte digitale Kooperationsprojekt gewesen sein, sind sich die Organisator*innen sicher.

Weitere Informationen finden Sie hier bzw. unter "Ohrhäppchen".

Das Projekt "Digitale interaktive Orgelkonzerte" ist ein praktsicher Teil im Kontext des Promotionsprojekts zur Orgelmusikvermittlung bzw. ein Angebot des Faches Musik der Universität Vechta im Rahmen der Konzertvermittlung.

Am 08. Mai fand die Premiere des ersten digital-interaktiven Orgelkonzerts für Kinder „Orgelbauer Fröhlich und die musikalische Zeitreise“ live aus dem St.-Paulus-Dom per Zoom statt. Friedhelm Bruns moderierte als „Orgelbauer Fröhlich“ durch das Konzert, das Domorganist Thomas Schmitz auf der Orgel improvisierte.

„Die Zeitreise beginnt in 10... 9... 8... 7... 6... 5... 4... 3... 2... 1... !“ – Der leicht schusselige Orgelbauer Fröhlich hatte mal wieder eine Wahnsinns-Idee: Er hat eine Zeitmaschine namens Gertrude gebaut, die es ihm ermöglicht, auf eine musikalische Zeitreise zu gehen und verschiedene Orte zu besuchen. Doch diese Reise unternimmt er nicht alleine – das Publikum steigt digital mit ein und entscheidet per Abstimmung darüber, welche Station als nächstes angeflogen wird. Bei jeder Station wartet neben klassischen Reiseaktionen virtuos improvisierte Orgelmusik auf das Publikum.

Das Konzertformat schöpft die musikvermittelnden Möglichkeiten von Konzerten für Kinder im digitalen Raum aus, indem sowohl digitale als auch analoge Interaktionsformen miteinander kombiniert und die Grenzen von hybriden Konzerten erweitert werden. Mithilfe des interaktiven Storytellings (bekannt aus Gaming, Medien und Film) wird das Publikum als Akteur in das Konzert maßgeblich einbezogen und schafft damit neue Identifikationsmöglichkeiten zur Orgelmusik.

Friedhelm Bruns (Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fach Musik) entwickelte das Konzept gemeinsam mit Prof. Dr. Kai Koch und organisierte das Konzert in Kooperation mit der Dommusik Münster.

Das nächste Konzert findet am 10. September 2021 im Rahmen der digitalen Tagung „Orgel und Musikvermittlung“ an der Universität Vechta live aus der Kirche St. Viktor (Damme) mit dem renommierten Organisten Prof. Tomasz A. Nowak (Detmold, Münster) statt.

Im Projekt ZuLaMu werden Gelingensbedingungen für Ensemblearbeit in ländlichen Räumen erarbeitet, indem im ersten Schritt Leuchtturmprojekte analysiert und anschließend in Workshopformaten mit weiteren Ensembles umgesetzt werden. Diese Transformationsprozesse werden mittels der Dokumentarischen Methode qualitativ analysiert.

Das Projekt wird von Prof. Dr. Thade Buchborn (Musikhochschule Freiburg) geleitet; Teilprojekte leiten Prof. Dr. Kai Koch (Universität Vechta) sowie Prof. Dr. Wolfgang Lessing (Musikhochschule Freiburg).

Drittmittelprojekt: Gefördert wird dieses Projekt vom BMEL im Rahmen Förderlinie "Faktor K".

ViVerA hat sich zum Ziel gesetzt, 1.000 neue Freiwillige für ein Engagement in der Altenpflege zu gewinnen und gewann den Ideenpreis des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung ins Leben gerufenen Ideenwettbewerbs "Gesellschaft der Ideen" und wurde im August 2021 zur Förderung in der Erprobungsphase ausgewählt.

Das Projekt wird von Prof.in Dr.in Vanessa Mertins (Universität Vechta) geleitet; Teilprojekte leiten Prof. Dr. Kai Koch (Universität Vechta) sowie Prof.in Dr.in Elke Kalbe (Universität Köln).

Drittmittelprojekt: Gefördert wird dieses Projekt vom BMBF im Rahmen des Ideenwettbewerbs "Gesellschaft der Ideen".