Prof. Dr. phil. habil. Jochen A. Bär

Lehrveranstaltungen: Historiolinguistik

Sprache und historische Erkenntnis

Gegenstand: Historische Erkenntnis kann ausschließlich aus Überlieferungsträgern gewonnen werden. Die mit Abstand aussagekräftigsten Überlieferungsträger sind sprachliche Zeugnisse; es ist kaum möglich, etwas über die Vergangenheit zu erfahren, ohne historische Quellenexte zu studieren. Dabei stellt sich folgende erkenntnistheoretische Frage: Sind historische Gegebenheiten außersprachliche Realität(en), die man aus ihren sprachlichen Hüllen freilegen muss, oder existiert zumindest ein Großteil historischer Gegebenheiten ausschließlich in Texten, ist demnach sprachlich konstituiert, so dass die Rede von der Entfernung von Hüllen unzutreffend wäre? – Aus den möglichen Antworten auf  diese grundsätzliche Frage, die anhand einiger Beispiele behandelt werden sollen, ergeben sich unterschiedliche methodische Ansätze. Auch diese werden besprochen. Falls Interesse besteht, können einige von ihnen auch empirisch erprobt werden.

Literatur:

• Werlen, Iwar: Sprachliche Relativität. Eine problemorientierte Einführung. Tübingen/Basel 2002 (UTB 2319).
• Gadamer, Hans-Georg: Wahrheit und Methode. Grundzüge einer philosophischen Hermeneutik. Tübingen, 6. Aufl. 1990.
• Goertz, Hans-Jürgen (2001): Unsichere Geschichte. Zur Theorie historischer Referentialität. Stuttgart. (Reclams Universalbibliothek 17035)
• Lorenz, Chris (1997): Konstruktion der Vergangenheit. Eine Einführung in die Geschichtstheorie. Köln/Weimar/Wien.
• Reichmann, Oskar (2004): Die weltbildende Kraft der Sprache. In: Weltbilder. Hrsg. v. Hans Gebhardt / Helmuth Kiesel. Berlin/Heidelberg, 285–328. (Heidelberger Jahrbuch 47 [2003].)

Weitere Literatur wird im Laufe des Semesters genannt.

Veranstaltet im:

• SoSe 2018: Hauptseminar (Universität Heidelberg, Germanistisches Seminar)
• WS 2007/08: Hauptseminar (Universität Gießen, Institut für Germanistik)
• SoSe 2005: Arbeitsgruppe (Sommerakademie der Studienstiftung des deutschen Volkes)